Модель 10-11. Рефлексія

Після закінчення цих модулів я повністю закінчила розробляти свій проект, створила план проекту та розмістила його зміст на сайті ВІКІ.

Хочеться відмітити, що знання які я одержала на цьому тренінгу були для мене новими, в місцях складними, але все таки цікавими та корисними.

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зрозуміти важливість використання диференційованого навчання в ході виконання проекту. Так, я визначилась зі шляхами та кроками надання  допомоги учням у самоспрямуванні та самостійному навчанні при виконанні проекту, розробила відповідні завдання для учнів.

Модель 8. Рефлексія

На цьому модулі я зясувала, що оцінювання, яке будується навколо навчальних потреб учнів, має базуватись як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття. Окрім всього, я познайомилась з різними критеріями оцінювання та приймала участь у педагогічній раді з проблем оцінювання. 

Модуль 7. Рефлексія

На цьому модулі я дізналась, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів. Також мною були внесені зміни до плану проекта. 

Модуль 6. Рефлексія

На цьому модулі я дізналась, як використання блогів може змінити шляхи спілкування та співпраці у навчанні учнів. Так, використовуючи їх, учні можуть співпрацювати та спілкуватися, обговорювати робочі моменти проекту, коментувати інших учасників.

Модуль 5. Рефлексія

В результаті проходження модуля я зясувала, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів. Окрім всього я ознайомилась з критеріями оцінювання Інтернет-ресурсів, з важливістю безпечного та відповідального використання Інтернет. 

Модуль 4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити уточнення в ключових, змістових та тематичних запитаннях проекту. Окрім всього я обдумала різні варіанти оцінювання діяльності учнів у ході виконання проекту, що дає їм змогу краще розуміти ключові поняття навчального матеріалу.